[Download] Rekaman Pelajaran Bahasa Arab Matan Al-Ajurrumiyah

Bismillaah
Link download rekaman materi Matan Al-Ajurrumiyah pada dauroh bahasa Arab yang diselenggarakan pada tanggal 4 s/d 17 Ramadhan 1434 H dengan pemateri Al-Ustadz Jauhari, Lc. (pengajar Ma’had Al-Madinah Boyolali) di Masjid Jajar Surakarta.

Ebook matan dalam bentuk *.pdf, http://bit.ly/AobY1Z

1. Matan Al-Ajurrumiyah pertemuan 1
2. Matan Al-Ajurrumiyah pertemuan 2
3. Matan Al-Ajurrumiyah pertemuan 3
4. Matan Al-Ajurrumiyah pertemuan 4
5. Matan Al-Ajurrumiyah pertemuan 5

PEMUDA DI WARNA WARNI THALABUL ‘ILMI

Bismillaahirrohmanirrohim

Kawan…
Lama sudah rasanya kita tidak berjumpa. Ada rindu yang mengejar sebenarnya, jika sekian waktu berpisah. Sebab, engkau adalah kawan dekatku. Karena, kita pernah berjalan dan hidup bersahabat.

Namun, itu dahulu kala…
Saat kita masih disatukan oleh majelis ilmu. Saat semangatku dan semangatmu dalam thalabul ilmi bagai banjir bandang yang tak terbendung. Ya, momen-momen indah kita dalam suka duka belajar agama.

Kawan…
Masihkah teringat olehmu ? Saat orangtua kita telihat marah karena cara berpakaian kita yang berubah. Apalagi ketika kita mulai senang dan gemar menilai segala sesuatu dengan pandangan agama ?
Dan, orangtua kita pun akhirnya memaklumi. Sebab, kita masih berdarah muda. Suka dengan hal-hal baru dan menantang.

Alif dalam kata ana ditulis tapi tidak dibaca, kalau begitu untuk apa dia ada?

Bismillaah

Jawaban: agar ketika berhenti/ waqf tidak dibaca (an) / nun mati

karena anta misalnya jika berhenti berubh jadi ant

Bahasa Arab Dasar 

Saya : ana atau anaa?

Bismillaah

jika kita perhatikan kata ganti/dhomir dari saya ( أنا) sekilas terdapat huruf mad/alif setelah nun yang membuat seharusnya dibaca panjang,

namun huruf alif pada kata ana termasuk huruf yang ditulis tapi tidak dibaca /tuktab laa tunthoq,

oleh karena kata tersebut dibaca pendek/ana seperti banyak kita lihat d Al-qur'an misal dalam surat Al-kafirun.

From Page Bahasa ARAB DASAR

Apa beda antara huruf khofdh dengan huruf jarr?

Bismillaah

huruf khofdh = huruf jarr
jadi في = huruf jarr = huruf khofdh

--> Perbedaan :

@ jarr جر istilah milik Bashriyun
@ khofdh خفض istilah milik kufiyun

From Page  Bahasa ARAB DASAR 

Bagaimana mengungkapkan rasa sakit dlm bahasa arab?

bismillaah

"Saya pusing"

أنا مصاب بصداع
ana mushoobun bi-shudaa'in (untuk laki-laki)

أنا مصابة بصداع
ِana mushoobaTun bi shudaa'in (untuk perempuan)

atau bisa juga:


بي صداع
Biy shudaa'un

أشعر بصداع
Asy'uru bi shudaa'in
______

Diare : isHaalun إسهال
Batuk : su'aalun سعال
Flu : zukaamun زكام
Demam : hummaa حمى
Mules : maghshun مغص

---> Kamu sakit apa?

#silahkan ditambahkan /dikoreksi klo ada yg salah, syukron...

ما اسمك ؟

Bismillaah

Syaikh Sholeh Al-Ushoimy -hafizhahullaah- berkata, termasuk kesalahan dalam bahasa Arab adalah ketika ada orang yang bertanya nama, kita jawab dengan kunyah (abu fulan/ummu fulan). 

Karena orang arab menganggap kunyah sebagai gelar kebesaran. Begitu juga tidak baik menjawab dengan gelar-gelar kebesaran lainnya seperti syaikh fulan, mufti dan lainnya.

(Febrian Fariyansyah, mahasiswa Univ. Islam Madinah)

Maukah Kalian Bisnis Yang Paling Menguntungkan?

مَالِكِ بْنِ دِيْنَارٍ قَالَ  

“اتَّخِذْ طَاعَةَ اللَّهِ تِجَارَةً تَأتِكَ الأَرْبَاحُ مِنْ غَيْرِ بِضَاعَةٍ

Berkata Malik Bin Dinar Rahimahulloh:
 “Jadikanlah Ketaatan Kepada Alloh Ta’ala Sebagai Perniagaanmu Maka Akan mendatangimu Keuntungan – Keuntungan Tanpa Memerlukan Modal Barang-Barang Dagangan”
 (Raudhatul ‘Uqalaa’ Ibnu Hibban)

Maka Alloh Ta’aala Berfirman:

 يَٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُوا۟ هَلْ أَدُلُّكُمْ عَلَىٰ تِجَٰرَةٍۢ تُنجِيكُم مِّنْ عَذَابٍ أَلِيمٍۢ

Hai orang-orang yang beriman, sukakah kamu aku tunjukkan suatu perniagaan yang dapat menyelamatkanmu dari azab yang pedih?

 تُؤْمِنُونَ بِٱللَّهِ وَرَسُولِهِۦ وَتُجَٰهِدُونَ فِى سَبِيلِ ٱللَّهِ بِأَمْوَٰلِكُمْ وَأَنفُسِكُمْ ۚ ذَٰلِكُمْ خَيْرٌۭ لَّكُمْ إِن كُنتُمْ تَعْلَمُونَ

 (yaitu) kamu beriman kepada Allah dan RasulNya dan berjihad di jalan Allah dengan harta dan jiwamu. Itulah yang lebih baik bagimu, jika kamu mengetahui.

Langka Tapi Nyata

bismillaah

Al Kisah, dahulu ada seorang syaikh yang selalu mengajarkan murid-muridnya perkara akidah. Dia mengajari mereka tentang kalimat "laa ilaaha illallah", dia berusaha menjelaskan dan menanamkannya pada mereka, dalam rangka meneladani Nabi shallallahu 'alaihi wasallam.

Tatkala dia sedang mengajari mereka tentang "laa ilaaha illallah" dan menanamkannya di dalam jiwa mereka, salah satu muridnya menghadiahkanny a seekor burung beo, karena dahulu syaikh ini suka memelihara burung dan kucing.

Dengan perjalanan waktu, dia menyukai burung beo itu dan selalu membawanya bersamanya di setiap pelajarannya. Sampai burung beo itu bisa mengucapkan Kalimat "laa ilaaha illallah". Dan sang burung selalu mengucapkannya siang dan malam.

Suatu ketika para murid mendapati syaikh mereka sedang menangis terisak-isak. Maka mereka pun bertanya kepadanya mengenai apa yang telah membuatnya menangis?!. Dia menjawab bahwa kucingnya telah memangsa beo tersebut. Mereka berkata kepadanya: "apakah karena burung ini, engkau menangis? Kalau engkau mau, kami bisa memberimu burung beo yang lain dan lebih baik dari burung beo itu."

Nama Hari dan Bulan dalam Bahasa Arab

A. Nama-Nama Hari

Hari Ahad (يوم الأحد) = Yaumul Ahadi
Hari Senin (يوم الاِثنين) = Yaumul Itsnayni 
Hari Selasa (يوم الثّلاثاء) = Yaumuts Tsulaatsaai 
Hari Rabu (يوم الأربعاء) = Yaumul Arbi'aai 
Hari Kamis (يوم الخميس) = Yaumul Khomiis 
Hari Jum'at (يوم الجمعة) = Yaumul Jumu'ati 
Hari Sabtu (يوم السّبت) = Yaumus Sabti 

Duruus Al-Lughah Al-'arabiyyah Li Ghair An-Naathiqiina BiHaa [sesi 14]

BismiLLaaH...

Tamaariinu [latihan-latihan]

I. Ajib 'an(i)-l-as^ilaTi-l-aatiyaTi
[jawablah pertanyaan2 berikut ini]

1. Ayna-l-kitaabu?
2. Ayna muhammadun?
3. Ayna-s-saa'aTu?
4. Ayna yaasirun?
5. Ayna aaminaTu?

6. A aaminaTu fiy-l-ghurfaTi?
7. A yaasirun fiy-l-mathbakhi?
8. Man fiy-l-ghurfaTi?
9. Wa man fiy-l-hammaami?
10. Maadzaa 'alaa-l-maktabi?
11. Maadzaa 'alaa-s-sariiri?

Duruus Al-Lughah Al-'arabiyyah Li Ghair An-Naathiqiina BiHaa [sesi 13]

BismiLLaaH...

Ad-darsu-r-roobi' [pelajaran keempat]

Al-baitu : rumah *** Fiy-l-baiti : di rumah
Al-masjidu : masjid *** fiy-l-masjidi : di masjid
Al-maktabu: meja *** 'alaa-l-maktabi : di atas meja
As-sariiru : tempat tidur *** 'alaa-s-sariiri : di atas tempat tidur

:: PERHATIKAN perubahan harokat akhir yang di dalam kurung ''()''

fiy + al-bait(u) --> fiy-l-bait(i)
Fiy + al-masjid(u) --> fiy-l-masjid(i)
'alaa + al-maktab(u) --> 'alaa-l-maktab(i)
'alaa + as-sariir(u) --> 'alaa-s-sariir(i)

Fiy (di / di dalam) dan 'alaa (di atas) disebut HURUF JAR, yaitu huruf yang membuat kata setelahnya menjadi majruur (harakat akhir kata kasroh)

---------------------------------

Duruus Al-Lughah Al-'arabiyyah Li Ghair An-Naathiqiina BiHaa [sesi 12]

Bismillaah. Assalaamu’alaikum warahmatullohi wabarokaatuh.

Segala puji hanya bagi Alloh, Robb semesta alam. Shalawat dan salam semoga tercurah kepada Rasuululloh shollalloohu ‘alaihi wa sallam, kepada keluarganya, para shahabatnya, juga kepada yg mengikutinya dgn baik hingga hari akhir.

akhwaati fillaah, rahimaniy wa rahimakunnallaah, kembali hadir catatan edisi murooja'ah pelajaran bhs arab dari kitab duruusullughoh al'arobiyyah li ghoirin naathiqiina bihaa jilid 1.
melanjutkan pembahasan yg lalu, pada halaman 19

sebelumnya, ana ulang sedikit dari materi yg lalu,
Huruf hijaiyah dibagi menjadi 2: huruf qomariyyah dan huruf syamsiyyah, masing-masing ada 14 huruf (tidak termasuk alif)
a. huruf qomariyyah : ba' , jim , ha' , kho' , 'ain , ghoin , fa' , qof , kaf , mim , wawu, Ha' , Hamzah, ya'
    pada kata-kata yg diawali dgn huruf qomariyyah tersebut, ketika dimasuki AL (alif-lam) maka Lam disitu terbaca jelas (izhhar)
    AL + Baitun --> AL-Baitu (lam terbaca jelas)
b. huruf syamsiyyah : ta' , tsa' , dal , dzal, ro' , zain , sin, syin, shod, dhodh, tho' , zho' , lam, nun
    pada kata-kata yg diawali dgn huruf syamsiyyah tersebut, ketika dimasuki AL (alif-lam) maka Lam tidak terbaca, melainkan     dimasukkan ke huruf setelahnya (di-idghomkan)
    AL + Rojulun --> AR-Rojulu (jadi salah jika dibaca dgn AL-rojulu)

nah, untuk contoh-contoh lainnya, bisa disimak pada halaman 19

Duruus Al-Lughah Al-'arabiyyah Li Ghair An-Naathiqiina BiHaa [sesi 11]

Bismillaah. Assalaamu’alaikum warahmatullohi wabarokaatuh.

Segala puji hanya bagi Alloh, Robb semesta alam. Shalawat dan salam semoga tercurah kepada Rasuululloh shollalloohu ‘alaihi wa sallam, kepada keluarganya, para shahabatnya, juga kepada yg mengikutinya dgn baik hingga hari akhir.

Akhowaati fillaah, rahimakunnallaah, pada kesempatan kali ini, kita akan murooja'ah(mengulang) --bagi yg sdh pernah belajar-- pembahasan kitab “duruusul lughotil ’arobiyyati li ghoirin naathiqiina bihaa” jilid 1. adapun bagi antunna yg belum pernah, silahkan mengikuti dari awal catatan ini, (sesi 1-10, bs dilihat di catatan ana)

Baiklah, langsung saja ya, dibuka kitabnya pd halaman 16-20

Duruus Al-Lughah Al-'arabiyyah Li Ghair An-Naathiqiina BiHaa [sesi 10]

Bismillaah. Assalaamu’alaikum warahmatullohi wabarokaatuh.

Segala puji hanya bagi Alloh, Robb semesta alam. Shalawat dan salam semoga tercurah kepada Rasuululloh shollalloohu ‘alaihi wa sallam, kepada keluarganya, para shahabatnya, juga kepada yg mengikutinya dgn baik hingga hari akhir.

Akhirnya kita bisa berjumpa kembali untuk belajar bahasa arab bersama, mengulang apa yg sdh pernah kita pelajari dari kitab “duruusullughotul’arobiyyah lighoirinnaathiqiina bihaa” jilid 1.
Melanjutkan pembahasan yg sebelumnya (sesi 9) masih pada bab 3. Maka sekarang kita membahas halaman 15-16.

Halaman 15

تمارين  Tamaariinu (latihan-latihan)

(1)   Baca dan tulislah dengan akhiran yg benar!

مسجد - المسجد - الماء - ماء - البيت   - باب - قلم - القلم - الكلب - كلب - قميص - ولد - الحجر - الولد -  حمار - الحمار- الحصان - حصان

Duruus Al-Lughah Al-'arabiyyah Li Ghair An-Naathiqiina BiHaa [sesi 09]

Bismillaah, Assalaamu'alaykum warahmatullaah wabarakaatuh
Alhamdulillaah, segala puji bagi Allaah, sholawat serta salam semoga tercurah kepada rasuulullooh shollaalloohu 'alaihi wa sallam, keluarga, shahabat, dan yang mengikuti beliau dg baik hingga hari akhir.
Ammaa ba'du,

Pada kesempatan kali ini, kita akan melanjutkan bahasan pekan kemarin, dari kitab duruusullughah al'arabiyyah, halaman 14.

Halaman 14

القلمُ مكسورٌ

[alqolamu maksuurun] = pena itu patah

الباب مفتوحٌ

[albaabu maftuuhun] = pintu itu terbuka

الولد جالسٌ ، و المدرس وَاقِفٌ

[alwaladu jaalisun, wa-lmudarrisu waaqifun] = anak laki-laki itu duduk dan guru laki-laki itu berdiri.

Duruus Al-Lughah Al-'arabiyyah Li Ghair An-Naathiqiina BiHaa [sesi 08]

Bismillaah, assalaamu'alaykum..

Alhamdulillaah, shalawat dan salam semoga tercurah kpd Rasuululloh shollalloohu 'alaihi wa sallam,keluarga, shahabat, juga pengikut beliau hingga hari akhir.

Setelah selesai ikhtibaar/ujian pada pekan yg lalu, pada kesempatan kali ini, kita akan memulai pembahasan bab baru, yakni dars 3 pada kitab duruusullughoh al'arobiyyah jilid I. Silahkan dibuka pd kitab masing-masing.

Halaman 14

الدرس الثالث

بيتٌ : البيتُ

قلمٌ : القلمُ

كتابٌ : الكتابُ

جملٌ : الجملُ

Duruus Al-Lughah Al-'arabiyyah Li Ghair An-Naathiqiina BiHaa [sesi 07]

Bismillaah, Assalaamu'alaykum..Alhamdulillaah, segala puji bagi Alloh yg telah menganugerahkan kpd kita berbagai kenikmatan yg hingga detik ini masih melekat pd diri kita, diantaranya adalah nikmat iman dan ilmu. Sholawat dan salam semoga tercurah kpd rasuulullooh shollalloohu 'alaihi wa sallam, keluarga, sahabat, dan yg mengikuti mereka hingga yaumul akhir. Ammaa ba'du.

Kembali berjumpa pada malam hari ini, semoga teman2 tetap bersemangat dlm bljar bhs arab, bhsa para penduduk syurga, bahasa alqur'an alkarim.
selesai latihan pd hlmn 11 berarti selesailah dars awwal, shingga skrg qt menginjak bahasan baru di hlmn berikutnya.

Halaman 12.

الدرس الثاني
[ad-darsu ats-tsaaniy] = Pelajaran kedua

Pada pelajaran yg lalu, kita telah mempelajari mengenai kata tunjuk(isim isyaaroh) untuk JARAK DEKAT pada isim-isim mudzakkar(jenis laki-laki) dan yg berjumlah tunggal, yaitu menggunakan kata هذا [HAADZAA] yg artinya INI.

pada dars dua ini, kita mempelajari kata ذلك [DZAALIKA], yg artinya ITU. dzaalika ini digunakan sebagai kata tunjuk untuk JARAK JAUH pada isim-isim mudzakkar yg tunggal.

Duruus Al-Lughah Al-'arabiyyah Li Ghair An-Naathiqiina BiHaa [sesi 06]

Bismillaah, Assalaamu'alaykum...
Segala puji bagi Alloh, sholawat serta salam semoga tercurah kpd rasuululloh shollalloohu 'alaihi wa sallam, keluarga, para sahabat, dan umatnya yg mengikuti mereka dg baik hingga yaumul akhir. ammaa ba'du.

Akhowaat fillaah yg dirahmati Alloh, pada kesempatan malam hari ini, kembali qt bljar bhs arab dgn panduan kitab duruusullughoh al'arobiyyah jilid I. Kita lanjutkan latihan pada halaman 11.

Halaman 11

 اقرأ و اكتب [Iqro' waktub] ''baca dan tulislah''

١) ما هذا؟ هذا قلم

٢) هذا كلب

٣) من هذا؟ هذا طبيب

٤) هذا جمل

٥) أ هذا كلب؟ لا، هذا قط

٦) أ هذا ديك؟ نعم

٧) أ هذا حصان؟ لا، هذا حمار

٨) هذا منديل

٩) أ هذا ولد؟ نعم

١٠) من هذا؟ هذا رجل

Duruus Al-Lughah Al-'arabiyyah Li Ghair An-Naathiqiina BiHaa [sesi 05]

Bismillaah, Assalaamu'alaykum..
Segala puji bagi Alloh Robb semesta alam, sholawat serta salam semoga tercurah kepada rosuululloh shollallohu 'alaihi wa sallam, keluarganya, para shahabatnya, dan juga orang2 yg mengikutinya dg baik hingga yaumul akhir.. Ammaa ba'du.

Nah, ini lanjutan dari halaman 9 pada catatan yang lalu, sekarang yang ini latihannya, pada halaman 10. Silahkan ditulis ulang tulisan arabnya/ pake latin --jika ga support font arabic-- kemudian terjemahkan ke dalam bhs indonesia.

Halaman 10

[Gb. MASJID]       ---- ما هذا؟ هذا مسجدٌ [Maa Haadzaa? Haadzaa masjidun]

[Gb. PEDAGANG]  ---- مَنْ هذا؟ هذا تاجرٌ [Man Haadzaa? Haadzaa taajirun]

[Gb. ANJING]       ---- هذا كلبٌ [Haadzaa kalbun]

[Gb. KUCING]       ---- أ هذا كلبٌ؟ لا,هذا قطٌّ  [a Haadzaa kalbun? Laa, Haadzaa qith-thun]

[Gb. KELEDAI]      ---- هذا حمارٌ [Haadzaa himaarun]

[Gb. KUDA]           ---- أ هذا حمارٌ؟ لا,هذا حصانٌ  [a Haadzaa himaarun? Laa, Haadzaa hishoonun]

[Gb. UNTA]           ---- و ما هذا؟ هذا جملٌ  [wa maa Haadzaa? Haadzaa jamalun]

Duruus Al-Lughah Al-'arabiyyah Li Ghair An-Naathiqiina BiHaa [sesi 04]

Bismillaah,
Segala puji bagi Alloh Robb semesta alam, sholawat serta salam semoga tercurah kepada rosuululloh shollallohu 'alaihi wa sallam, keluarganya, para shahabatnya, dan juga orang2 yg mengikutinya dg baik hingga yaumul akhir.

Pada malam hari ini kita bertemu kembali untuk belajar bhs arab bersama, dgn sebuah kitab yg cocok untuk dipelajari oleh pemula. Duruusullughoh Al'arobiyyah lighoirin naathiqiina biha. Baiklah, silahkan dibuka kitab nya masing-masing, pada halaman 9. untuk tamriin 3, ana rasa mudah, jadi tidak ana bahas disini. Kita langsung menginjak pada materi selanjutnya, masih di halaman 9 tersebut.

Halaman 9

مَنْ هذا؟  [MAN Haadzaa?] = SIAPA ini?

هذا طبيبٌ [Haadzaa thobiybun] = ini dokter laki-laki


مَنْ هذا؟  [man Haadzaa?] = siapa ini?

هذا ولدٌ [haadzaa waladun] = ini anak laki-laki


مَنْ هذا؟  [man Haadzaa?] = siapa ini?

هذا طالبٌ [Haadzaa thoolibun] = ini pelajar laki-laki


أ هذا ولدٌ؟  [a Haadzaa waladun?] = apakah ini anak laki-laki?

لا, هذا رجلٌ [Laa, Haadzaa rojulun] = bukan, ini laki-laki dewasa

Duruus Al-Lughah Al-'arabiyyah Li Ghair An-Naathiqiina BiHaa [sesi 03]

Bismillaah

Segala puji bagi Alloh Robb semesta alam, dan sholawat serta salam semoga tercurah kepada Rosuululloh shollallohu 'alaihi wa sallam, keluarga, para shahabat, dan yang mengikuti beliau dgn baik hingga yaumul akhir. amma ba'du.

pada catatan kali ini, kita melanjutkan pelajaran pada catatan sebelumnya, sekarang sampai pada halaman 7. Silahkan dibuka kitab masing-masing.

HALAMAN 7

تمرينُ ١ [Tamriinun 1] = Latihan 1

jawablah soal-soal berikut ini!

1. [gambar KUNCI] ----- ما هذا؟ [maa Haadzaa?]

2. [gambar BUKU] ----- ما هذا؟ [maa Haadzaa?]

3. [gambar PENA] ----- ما هذا؟ [maa Haadzaa?]

4. [gambar PINTU] ----- ما هذا؟ [maa Haadzaa?]

5. [gambar RUMAH] ----- ما هذا؟ [maa Haadzaa?]

6. [gambar KURSI] ----- ما هذا؟ [maa Haadzaa?]

Duruus Al-Lughah Al-'arabiyyah Li Ghair An-Naathiqiina BiHaa [sesi 02]

bismillaah.
Segala puji bagi Alloh dan sholawat serta salam senantiasa tercurah kepepa rosululloh shollallohu 'alaihi wa sallam, kpd keluarga, para shahabat, dan orang2 yg menngikutinya dg baik hingga yaumul akhir. amma ba'du.

Pada catatan kedua ini, kita lanjutkan bahasan dari kitab duruusullughoh al'arobiyyah ini, di halaman selanjutnya, silahkan di buka kitab masing-msing.

Halaman 6




ما هذَا؟ [maa Haadzaa?] = apa ini?

هذَا بيتٌ [Haadzaa baytun] = ini rumah.



أ هذَا بيتٌ؟ [ a Haadzaa baytun?] = apakah ini rumah?

نعم, هذَا بيتٌ [na'am, Haadzaa baytun] = ya, ini rumah.

Duruus Al-Lughah Al-'arabiyyah Li Ghair An-Naathiqiina BiHaa [sesi 01]

Bismillaah

Alhamdulillaah, washsholaatu wassalaamu 'alaa nabiyyinaa Muhammad wa 'alaa aalihi wa ashhaabihi wa man tabi'ahum bi ihsaanin ilaa yaumiddiin. Ammaa ba'du.

Berikut adalah catatan Bahasa Arab kami dari kitaab دروس اللغه العربيه لغير الناطقين بها . Dimana kitab ini menurut ustaadz/ustaadzah kami merupakan kitab yang sangat bagus untuk pemula, sebagaimana yang kami rasakan dahulu ketika awal mula kami belajar -walhamdulillaah-
Semoga apa yang kami tulis disini bermanfaat bagi kami sendiri khususnya juga bagi antum sekalian yg sedang belajar bahasa arab. Akhir kata, Selamat belajar dan terus bersemangatlah dalam kebaikan.. !!!

الدرس الأول
Ad-darsul awwalu [pelajaran pertama]

halaman 5

هذَا [Haadzaa] = ini

هذَا بَيْتٌ [Haadzaa baytun] = ini rumah

هذَا مَسْجِدٌ [Haadzaa masjidun] = ini masjid

هذَا بَابٌ [Haadzaa baabun] = ini pintu

هذَا كِتَابٌ [Haadzaa kitaabun] = ini buku

هذَا قَلَمٌ [Haadzaa qolamun] = ini pena

هذَا مِفْتَاحٌ [Haadzaa miftaahun] = ini kunci

هذَا مَكْتَبٌ [Haadzaa maktabun] = ini meja

هذَا سَرِيْرٌ [Haadzaa sariyrun] = ini tempat tidur

هذَا كُرْسِيٌّ [Haadzaa kursiyyun] = ini kursi